7. Der Kampf um Artikulation

Die meisten Menschen können nicht lesen richtig, vor allem als Folge der schlechten Gewohnheiten in der Schule gelernt. Erste Klasse Schüler lernen, lesen laut. Das Wort Analyse erfolgt laut, wie die Prozesse der Artikulation separaten Ton (Ton und Schreiben Verband) und Wortbildung. Eine solche Art des Lesens ist ubiquitär gelehrt und allein im ersten Jahr unseres Bildungssystems, aber jedoch (kann man sagen, das ist auch erheblich dominieren in den nächsten Jahren. Die Lehrer nicht berücksichtigt die Tatsache, dass im Alter von 13-19 unsere Fähigkeit zu erwerben Informationen drastisch erhöht. Wir lesen langsam, bei der Rate von 250 Wörtern pro Minute auf dem Durchschnitt, während eine schnelle Leser in der Lage ist, erreichen eine Geschwindigkeit von 800-900 Wörter pro Minute.
Es gibt zwei Arten von phonetization: externe und interne. Die erste besteht aus ruhigen Wiederholung jedes Wort, das wir lesen.
Interne phonetization geht es um die Bildung der Wörter im eigenen Geist. Es hat den Anschein, als Folge einer größeren Lesung Erfahrung und ist ein Zeichen für eine effizientere Text Wahrnehmung. Dennoch ist es ein unerwünschtes Phänomen.

Beide Arten von phonetization verursachen einen erheblichen Rückgang der Lesung Geschwindigkeit, senkt es die Rate, mit der wir in der Lage sind zu sprechen, das entspricht 150 Wörtern pro Minute auf dem Durchschnitt.
Mit loszuwerden phonetization, wir verkürzen die Zeit den Text Informationen braucht, um zu unserem Gehirn. Wenn wir weiterhin in diese unerwünschte Gewohnheit die Informationen aus den visuellen Kanal verfügt über eine Verlagerung auf die mündliche Verhandlung Kanal und erst dann in der Lage ist, endlich ihr Ziel erreichen. Wenn es uns gelingt, brechen Sie die “phonic Barriere” werden wir aufhören, denen Worte mit ihren Sounds, was wiederum zur Steigerung der Lesegeschwindigkeit erheblich.
Um zu unterdrücken phonetization eine Menge psycho-Techniken verwendet werden können. Übungen durchgeführt werden können auf sehr unterschiedliche Weise.
Mechanische Methoden beschränken phonetization in der einfachsten Weise - es wird ausreichen, um deine Zunge an die Zähne oder halten Sie ihn mit Ihren Zähnen für die Zeit des Lesens. Sie können auch clench einen Bleistift mit Ihren Zähnen, ohne sie zu berühren ihn mit Ihren Lippen oder der Zunge. Es wird angenommen, dass Kaugummi ist ebenso effizient.
Wir können auch unterdrücken Artikulation durch Rede-und Hörvermögens Störungen. Um dies zu tun, beim Lesen wir vielleicht Sprechen Sie das Alphabet in Folge von Buchstaben, zählen oder Pfeife. Am Anfang werden wir ob. () dienen einem Rückgang der Ebene der Verständigung, und paradoxerweise () die Lesegeschwindigkeit niedriger zu werden. Allerdings werden sie beide erheblich verbessert werden, wie wir unsere Ausbildung.
Dennoch ist die Methoden der Beseitigung von phonetization bereits erwähnt haben keinen Einfluss auf die Teile des Gehirns, die verantwortlich sind für die Artikulation. Central Rede oder Störungen des Gehirns beeinträchtigen Teil der Rede Analyzer () gilt als die effizienteste Methode. Die Folge ist, Gehirn Rede Analyzer Störungen, was bedeutet, dass insgesamt eine Begrenzung der phonetization.
Rhythm muss erschlossen auf die durchschnittliche Geschwindigkeit, zum Beispiel mit einem Bleistift die sollten gehalten werden, in der rechten Hand. Es ist wichtig, nicht zu erschließen, indem sie unsere Handgelenk nur, sondern mit dem gesamten Unterarm. Entscheidend ist auch die Aufmerksamkeit auf den Rhythmus und halten bis zu einem stetigen Tempo.
Die Menschen lernen, mit dieser Methode sehr gehen durch einige Phasen, die auf den ersten offenbar nicht sehr ermutigend für die künftige Ausbildung. Der Prozess des Lernens erfordert eine Menge Geduld, aber man muss nicht über sehr lange warten zu messbaren Auswirkungen.

Die Reihenfolge der Phasen der Beseitigung phonetization ist wie folgt:

- Am Anfang, es uns gelingt, entweder beim Lesen oder Zuhören nur, abwechselnd;
- Wenn wir Meister der Erschließung unserer Aufmerksamkeit werden umgeleitet zu solchen Ausmaß, dass auch das Verständnis des Textes der Grundzüge wird als problematisch für uns;
- Tapping aufhört, ein Problem, das Maß an Verständnis erhöht, aber wir haben noch Schwierigkeiten bei der Erinnerung an die Essenz der Lektüre des Materials;
- Das letzte, ersehnten für Phase besteht in der Lesung mit einem hohen Maß an Verständnis Text, kombiniert mit Simultanübersetzung, ungestört Klopfen.

Um zu unterdrücken Artikulation durch die zentrale Rede Störung Methode ist man benötigt, um der Praxis Lesung, mit Antippen eines gewählten Rhythmus in der gleichen Zeit () für 20 Minuten pro Tag, jeden Tag für zwei Wochen.